Un (beau) texte lu par des enfants ou des adolescents, mis en sons, puis diffusé sur la radio de Nanterre, tel est le projet de carte postale sonore mené aux Chènevreux en cette fin d’année scolaire.
« Je ne sais pas s’il était bien le “Mains en l’air !” ? Allez, on reprend. Plus fort, plus méchant, vous êtes la milice quand même ! » Les 22 élèves de 5e de Sophie Kuhn, professeure de français au collège des Chènevreux, s’élancent d’une seule voix, suivant les conseils d’Emma Soler, la productrice radio qui a lancé ce projet. L’idée : faire enregistrer aux élèves des textes de théâtre jeunesse et les diffuser tous les mardis matin, de 9h à 9h10, du 6 avril au 29 juin, afin de donner le goût de la radio aux enfants et aux professeurs. « Grâce à la radio, nous sommes présents, même à distance, reliés par les mots et par les ondes. » Une dizaine d’élèves se sont portés volontaires pour lire les premières pages de Nos Fenêtres invisibles de Karin Serres, l’histoire de deux enfants qui doivent se faire reformater. En classe, le silence est total. « La classe est d’habitude très agitée. Ce genre de projet permet aux élèves de prendre confiance en eux alors qu’ils se dévalorisent souvent ; ils portent un autre regard sur eux. C’est très riche », affirme leur enseignante. Les jeunes lecteurs confirment : « Ça aide à mieux lire, à mettre le ton » ; « Les deux premières phrases tu trembles, mais après ça passe » ; « Ça nous a appris à parler devant tout le monde, c’est bien ! »
